我的阅读故事
作者：李勇
一
十户滩镇不大。我家距离镇上，还有二公里路。上初中前，我是在小镇郊外的砖厂小学里读书的。这是一所农场小规模学校，五年制。
每学期开学，学校发新书，我就回家很认真地给课本包书皮。用父亲从砖窑带回家的引火纸——一种比A4纸厚实、粗糙的纸张，裁开，和母亲一起做手工。
上一年级，我们自己带板凳，课桌是水泥预制板做的，冬天很冷，几乎每个学生的手上都有冻疮。还记得数学老师第一次给我们出题考试，班里的两名“马娃子”是双胞胎，考试成绩最好，100分，我错了一道题，得了98分，回到家，哭了。
做题，主要是老师布置的家庭作业。又一次，数学老师布置的家庭作业里，有一道题我怎么算都做不出来，就和母亲一起，去学校找到那位女老师，她一看，原来题目出错了，答案居然是负数，小学三、四年级还没有学。
五年级的时候，大家的学习是比较紧张的。因为镇里举行的“小升初”考试有一定的淘汰率。有一次，我被数学老师选上，代表砖厂小学参加了镇里的数学竞赛。在考场上，我蒙圈了，很多题都不会做。当然，也没有取得什么名次。后来，我顺利地考上了初中，班里大约一半的同学则被淘汰了，成了留级生。
二
从小读鲁迅，不是主动选择，而是学习语文课，必须完成的任务，还要背诵。除了课本里读鲁迅，我小时候也从小人书中接触过鲁迅的《阿Q正传》、《祝福》、《在酒楼上》等名著，不过，都是经过美术家改编过的，易于儿童理解。
由于家庭经济原因，还有镇上的新华书店离家有点儿远等原因，儿时的我，课外书读得不多。在课外书阅读中，古典文学、政治思想类居多。比如《水浒传》、《封神演义》、《毛泽东选集》、《青少年时代的毛泽东》、《马克思传》等等。
1998年10月，我入职一所县城中学，教语文，算是第一次离开小镇、正式参加工作。从读鲁迅，到教鲁迅的文章，我并没有感受到有很大的变化。麻木了？或许吧。
三
上个世纪八十年代，我上初中那会儿，文坛已经不是“鲁迅走在《金光大道》上”那般萧条，但语文课本里的内容依旧很革命。比如，军旅作家王愿坚创作的短篇小说、反映革命者精神的《七根火柴》是需要精读的课文。
鲁迅的《故乡》是需要背诵的课文。这是一篇有回忆录色彩的短篇小说，据说也选进了日本的语文课本。“迅哥儿”和“闰土”的玩伴关系，给我留下了很深的印象，闰土到鲁迅家里是“管祭器”的，因为他是闰月生的，五行缺土，所以他父亲叫他“闰土”。小说里鲁迅的故乡“鲁镇”和我的故乡十户滩镇，差别巨大。
课外，也读鲁迅。但是不多，主要通过报刊杂志，比如《中学生》、《中学生报》。那时候，课外书本来就不多。
总之，文学家鲁迅，伴我成长；思想家、教育人鲁迅也让我至今关注中国现当代文学、语文教育和阅读推广公益项目。
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